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Profesor Javier Valverde Matta
HUAROC HUARCAYA,IRLA ODONTOLOGIA, III CICLO B1. El trabajar en equipo resulta provechoso no solo para una persona sino para todo el equipo involucrado. Nos traerá más satisfacción y nos hará más sociables, también nos enseñará a respetar las ideas de los demás y ayudar a los compañeros si es que necesitan nuestra ayuda.
El pensamiento estratégico tradicional opera hacia adelante y está basado en el cálculo, en la lógica o en la experiencia. Es una secuencia razonable: si ocurre tal cosa ocurrirá tal otra. El pensamiento estratégico como lo reformulamos parte del futuro deseado y retrocede hasta lo que hay que hacer para que se produzca. Cuando la guía es el pasado, la experiencia nos condiciona y nos hace conservadores. Si tu quieres saber que ocurrirá en el futuro la mejor manera de averiguarlo es inventándolo.Importantisimo para el buen desarrollo del trabajo en equipo. odontologia -ciclo III A1.
*El pensamiento estratégico es el cimiento para la toma de decisiones estratégicas sin este fundamento, las decisiones y acciones subsecuentes quizás sean fragmentadas e inconsistentes con la salud a largo plazo de la empresa. El pensamiento estratégico, es una de las principales competencias que se debe desarrollar no solo a nivel profesional, sino también en lo personal. El saber dónde estamos, para dónde queremos ir mañana, cómo visualizamos ese mañana, cuáles son nuestras fortalezas y nuestras oportunidades, es lo que se denomina pensamiento estratégico, la forma cómo vamos a hacer realidad ese mañana, los caminos que vamos a tomar, es lo que se denomina planificación.
-Los seis elementos clave del pensamiento estratégico 1. ANTICIPAR: la mayoría de los líderes se centran en el presente, pero la investigación muestra que el futuro no sigue una línea recta. 2. RETAR: Es necesario replantear problemas para comprender las causas profundas, desafiar las creencias y las mentalidades actuales, y así descubrir la hipocresía, la manipulación y el sesgo. 3. INTERPRETAR: Los líderes estratégicos deben comparar y contrastar estos puntos de datos de manera poco convencional y probar múltiples hipótesis antes de llegar a conclusiones. 4. DECIDIR: Los líderes estratégicos utilizan procesos y disciplina para llegar a una buena decisión suficiente. Equilibran velocidad, rigor, calidad y la agilidad para tomar posiciones valientes, incluso con información incompleta. 5. ALINEAR: . Es importante la participación activa de las partes interesadas para fomentar el diálogo abierto que ayuda a construir la confianza y llegar a un consenso. 6. Saber: los líderes animan a aprender y aceptar comentarios, ver el éxito y el fracaso como fuentes de información crítica.
**Las estrategias de trabajo en equipo eficaz reúne grupos de personas para trabajar por una causa común. Cuando animas un trabajo en equipo armonioso, las personas aprenden a compartir las ideas con eficacia y colaboran para alcanzar una meta. El término "dos cabezas piensan mejor que una" trae a un grupo de ideas individuales juntas para obtener el mejor resultado. El trabajo en equipo es eficaz en escuelas, oficinas, equipos deportivos y en la comunidad. Utilizar estrategias específicas para maximizar los esfuerzos de trabajo en equipo y enseñar a los individuos a trabajar en grupo.
estrategias del pensamiento... en resumen: -Antes de comenzar establezca su objetivo, ¿a dónde quiero llegar? -Aunque a veces se desvíe de la “ruta”, no pierda de vista el objetivo hacia el que se encamina. -Mientras recopila o recibe información evite hacer juicios de valor acerca de esa información. -Cuando las cosas no estén del todo claras párese y reflexione. -Compruebe que los razonamientos son válidos. -Analice los razonamientos objetivamente
El trabajo en equipo es eficaz en escuelas, oficinas, equipos deportivos y en la comunidad. Utilizar estrategias específicas para maximizar los esfuerzos de trabajo en equipo y enseñar a los individuos a trabajar en grupo.
El trabajo en equipo es muy importante ya que cada uno va dar sus ideas y aportes para que el trabajo salga como se espera , las opiniones de cada uno seran respetadas por los demas compañeros, el pensamiento estrategico puede dar muy buenos resultados . odontologia ciclo III A-1 .
Odontología-3°ciclo-A1 Estrategias de pensamiento lógico Trazar una línea de pensamiento, un objetivo: ¿De qué estamos hablando?, ¿Qué problema quiero resolver? ¿Qué objetivo tengo?
Muchos debates en reuniones de trabajo provocan una enorme pérdida de tiempo y energía porque no se centran en el problema a resolver o en el objetivo de la reunión. ¿Se trata de definir el problema, de delimitar las causas, de encontrar soluciones, de evaluar una propuesta, de llegar a un acuerdo?
Seguir esa línea de pensamiento, según el objetivo fijado: Está claro lo que buscamos pero, saltamos de un razonamiento a otro, mezclamos informaciones con opiniones, causas con soluciones… En ocasiones se pueden permitir ciertas desviaciones, pero sin perder de vista el objetivo.
Suspender el juicio mientras busca o recibe información: Uno de los errores más frecuentes es tratar de solucionar problemas o evaluar situaciones sin tener la suficiente información. En cuanto escuchamos o leemos algo nos hacemos un esquema mental antes de haber recibido toda la información. Si la información que vamos recibiendo la encasillamos según este esquema, que puede dar importancia a cosas que no la tienen y despreciar datos vitales, lo que puede conducirnos a conclusiones erróneas.
Antes de juzgar si algo es correcto o no, escuche todo el razonamiento, busque la información necesaria, compruebe todos los datos y por último juzgue y evalúe.
Parar y reflexionar cuando las cosas no están claras: Trate de diferenciar las conclusiones de los razonamientos que se utilizan para fundamentarlas. A veces lo que la gente dice es tan confuso que no sabemos lo que quieren decir, ni a dónde quieren llegar, ni en qué razonamientos se apoyan. En estos casos pregunte: en concreto, ¿qué es lo que propones? Si la conclusión está clara, pero no los razonamientos en que se apoya, pida que se los expliquen.
Comprobar la validez de los razonamientos para saber si son válidos (validez formal e informal): Debe estar atento a las falacias de los demás y las suyas propias. Ante una conclusión pregúntese: ¿son verdaderos los enunciados de los que parte?, ¿de dónde proviene la conclusión?, ¿los datos nos dan una certeza o probabilidad elevada de que la conclusión es cierta?
Analizar la argumentación objetivamente: No se deje llevar por las primeras impresiones o la subjetividad. Analice sus emociones y valore en qué medida le están llevando a falsas conclusiones. Los demás también pueden valorar las argumentaciones por razones emocionales, a veces pueden descalificar o aceptar una idea, no por la idea en sí, sino por quién la promueve. Al escuchar un argumento recuerde que los tonos y actitudes de autoridad o de seguridad absoluta pueden provocar impacto en usted pero pueden también estar encubriendo la falta de razones.
Estrategias de pensamiento sistémico
Analice la situación: ¿Hay indicios de retroacción?, ¿es compensadora o reforzadora? ¿por qué se produce, qué procesos subyacentes hay detrás? ¿qué efectos produce?
Debilite las resistencias o compense el crecimiento. Reduzca las respuestas superficiales que sólo postergan la solución adecuada. Piense en maneras globales y generales de debilitar esas resistencias o de compensar ese crecimiento.
Potencie las actuaciones que verdaderamente solucionan el problema, piense en estrategias, actuaciones, para debilitar las resistencias de la manera en que ha especificado en el apartado anterior, aunque sean estrategias más a medio o largo plazo. En la solución de procesos subyacentes siempre son necesarias varias actuaciones, no existe la “solución mágica y rápida”. Si he decidido que la solución general es que se lo tomen como algo suyo, ¿con qué estrategias concretas a medio y largo plazo puedo producir eso? ¿Puedo, por ejemplo, fomentar que lo elaboren ellos mismos, aunque sea más “lento?”, ¿Plantear juegos de competición al respecto?, ¿Comunicar las ventajas y resultados que están obteniendo otros departamentos que ya lo tienen?, ¿Puedo convencer a los “líderes naturales” del sistema?, etc.
Espinal Rojas, Ruth Gabriela - UPLA - Enfermería - VI Ciclo - Turno Mañana: tienes razón la estrategia bien planteada, anticipa los hechos que te pueden ocasionar un fracaso rotundo.
Arce Cataño M. Odontología III Ciclo B1: Es más sencillo elaborar un plan que ejecutarlo. Lo difícil es visualizar el futuro que se desea y desde el cual se pueda construir el presente que se necesita para lograrlo.
Odontologia III B2 interesante video.. poner en práctica estas estrategias de pensamiento para cualquier actividad ya sea grupal o no, nos asegurará el éxito.
SOTELO BRONCANP JENNYFER - ODONTOLOGÍA - III CICLO B1 Es muy importante hacer nuestras estrategias y de forma ordenada, ante cualquier situación que se nos presente; para así poder tener mejores resultados.
ODONTOLOGIA B1 IIICICLO . ES muy importante utilizar estrategias y organizarnos en cada trabajo por que obtendremos mejores resultados y mas aun trabajando en equipo.
ODONTOLOGIA B1 III CICLO EL trabajo en armonia es interesante nos permite desarrollarnos mejor,e intercambiar ideas con todas las personas de nuetro alrededor
Cristina Melissa NUÑEZ TASAYCO, odontologia III B1 turno tarde. El trabajo en equipo es importante para poder desenvolvernos y expresar nuestro puntos de vista,con el fin de llegar a una solución...
angie luz fabian barreto b1 odontología . me parece que hay mucha razon pro parte del vídeo porque trabajar en equipo es una estrategia ya que trabajar solo requiere mas trabajo pero si trabajar en equipo no dan tanto beneficio se requiere cambiar de estrategia creo yo . gracias profesor.
ODONTOLOGIA B1 ,EDIT RETAMOZO TINTAYA IIICICLO, es importante el trabajo en equipo gracias doctor x el video
ResponderEliminarPuede dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas. :)
ResponderEliminarHUAROC HUARCAYA,IRLA ODONTOLOGIA, III CICLO B1. El trabajar en equipo resulta provechoso no solo para una persona sino para todo el equipo involucrado. Nos traerá más satisfacción y nos hará más sociables, también nos enseñará a respetar las ideas de los demás y ayudar a los compañeros si es que necesitan nuestra ayuda.
ResponderEliminarEl trabajo en equipo en muy bueno porque nos enseña a respetar las opiniones de las persona del grupo.
ResponderEliminarEl pensamiento estratégico tradicional opera hacia adelante y está basado en el cálculo, en la lógica o en la experiencia. Es una secuencia razonable: si ocurre tal cosa ocurrirá tal otra. El pensamiento estratégico como lo reformulamos parte del futuro deseado y retrocede hasta lo que hay que hacer para que se produzca. Cuando la guía es el pasado, la experiencia nos condiciona y nos hace conservadores. Si tu quieres saber que ocurrirá en el futuro la mejor manera de averiguarlo es inventándolo.Importantisimo para el buen desarrollo del trabajo en equipo.
ResponderEliminarodontologia -ciclo III A1.
a trabajar en equipo se ha dicho
ResponderEliminarodontología b1 lll : Muy buen vídeo bastante entretenido la verdad sobre todo por que el PENSAMIENTO es la base de todo .
ResponderEliminar*El pensamiento estratégico es el cimiento para la toma de decisiones estratégicas sin este fundamento, las decisiones y acciones subsecuentes quizás sean fragmentadas e inconsistentes con la salud a largo plazo de la empresa.
ResponderEliminarEl pensamiento estratégico, es una de las principales competencias que se debe desarrollar no solo a nivel profesional, sino también en lo personal. El saber dónde estamos, para dónde queremos ir mañana, cómo visualizamos ese mañana, cuáles son nuestras fortalezas y nuestras oportunidades, es lo que se denomina pensamiento estratégico, la forma cómo vamos a hacer realidad ese mañana, los caminos que vamos a tomar, es lo que se denomina planificación.
-Los seis elementos clave del pensamiento estratégico
1. ANTICIPAR: la mayoría de los líderes se centran en el presente, pero la investigación muestra que el futuro no sigue una línea recta.
2. RETAR: Es necesario replantear problemas para comprender las causas profundas, desafiar las creencias y las mentalidades actuales, y así descubrir la hipocresía, la manipulación y el sesgo.
3. INTERPRETAR: Los líderes estratégicos deben comparar y contrastar estos puntos de datos de manera poco convencional y probar múltiples hipótesis antes de llegar a conclusiones.
4. DECIDIR: Los líderes estratégicos utilizan procesos y disciplina para llegar a una buena decisión suficiente. Equilibran velocidad, rigor, calidad y la agilidad para tomar posiciones valientes, incluso con información incompleta.
5. ALINEAR: . Es importante la participación activa de las partes interesadas para fomentar el diálogo abierto que ayuda a construir la confianza y llegar a un consenso.
6. Saber: los líderes animan a aprender y aceptar comentarios, ver el éxito y el fracaso como fuentes de información crítica.
**Las estrategias de trabajo en equipo eficaz reúne grupos de personas para trabajar por una causa común. Cuando animas un trabajo en equipo armonioso, las personas aprenden a compartir las ideas con eficacia y colaboran para alcanzar una meta. El término "dos cabezas piensan mejor que una" trae a un grupo de ideas individuales juntas para obtener el mejor resultado. El trabajo en equipo es eficaz en escuelas, oficinas, equipos deportivos y en la comunidad. Utilizar estrategias específicas para maximizar los esfuerzos de trabajo en equipo y enseñar a los individuos a trabajar en grupo.
estrategias del pensamiento... en resumen:
ResponderEliminar-Antes de comenzar establezca su objetivo, ¿a dónde quiero llegar?
-Aunque a veces se desvíe de la “ruta”, no pierda de vista el objetivo hacia el que se encamina.
-Mientras recopila o recibe información evite hacer juicios de valor acerca de esa información.
-Cuando las cosas no estén del todo claras párese y reflexione.
-Compruebe que los razonamientos son válidos.
-Analice los razonamientos objetivamente
El trabajo en equipo es eficaz en escuelas, oficinas, equipos deportivos y en la comunidad. Utilizar estrategias específicas para maximizar los esfuerzos de trabajo en equipo y enseñar a los individuos a trabajar en grupo.
ResponderEliminarEl trabajo en equipo es muy importante ya que cada uno va dar sus ideas y aportes para que el trabajo salga como se espera , las opiniones de cada uno seran respetadas por los demas compañeros, el pensamiento estrategico puede dar muy buenos resultados .
ResponderEliminarodontologia ciclo III A-1 .
Odontología-3°ciclo-A1
ResponderEliminarEstrategias de pensamiento lógico
Trazar una línea de pensamiento, un objetivo: ¿De qué estamos hablando?, ¿Qué problema quiero resolver? ¿Qué objetivo tengo?
Muchos debates en reuniones de trabajo provocan una enorme pérdida de tiempo y energía porque no se centran en el problema a resolver o en el objetivo de la reunión. ¿Se trata de definir el problema, de delimitar las causas, de encontrar soluciones, de evaluar una propuesta, de llegar a un acuerdo?
Seguir esa línea de pensamiento, según el objetivo fijado: Está claro lo que buscamos pero, saltamos de un razonamiento a otro, mezclamos informaciones con opiniones, causas con soluciones… En ocasiones se pueden permitir ciertas desviaciones, pero sin perder de vista el objetivo.
Suspender el juicio mientras busca o recibe información: Uno de los errores más frecuentes es tratar de solucionar problemas o evaluar situaciones sin tener la suficiente información. En cuanto escuchamos o leemos algo nos hacemos un esquema mental antes de haber recibido toda la información. Si la información que vamos recibiendo la encasillamos según este esquema, que puede dar importancia a cosas que no la tienen y despreciar datos vitales, lo que puede conducirnos a conclusiones erróneas.
Antes de juzgar si algo es correcto o no, escuche todo el razonamiento, busque la información necesaria, compruebe todos los datos y por último juzgue y evalúe.
Parar y reflexionar cuando las cosas no están claras: Trate de diferenciar las conclusiones de los razonamientos que se utilizan para fundamentarlas. A veces lo que la gente dice es tan confuso que no sabemos lo que quieren decir, ni a dónde quieren llegar, ni en qué razonamientos se apoyan. En estos casos pregunte: en concreto, ¿qué es lo que propones? Si la conclusión está clara, pero no los razonamientos en que se apoya, pida que se los expliquen.
Comprobar la validez de los razonamientos para saber si son válidos (validez formal e informal): Debe estar atento a las falacias de los demás y las suyas propias. Ante una conclusión pregúntese: ¿son verdaderos los enunciados de los que parte?, ¿de dónde proviene la conclusión?, ¿los datos nos dan una certeza o probabilidad elevada de que la conclusión es cierta?
Analizar la argumentación objetivamente: No se deje llevar por las primeras impresiones o la subjetividad. Analice sus emociones y valore en qué medida le están llevando a falsas conclusiones. Los demás también pueden valorar las argumentaciones por razones emocionales, a veces pueden descalificar o aceptar una idea, no por la idea en sí, sino por quién la promueve. Al escuchar un argumento recuerde que los tonos y actitudes de autoridad o de seguridad absoluta pueden provocar impacto en usted pero pueden también estar encubriendo la falta de razones.
Estrategias de pensamiento sistémico
Analice la situación: ¿Hay indicios de retroacción?, ¿es compensadora o reforzadora? ¿por qué se produce, qué procesos subyacentes hay detrás? ¿qué efectos produce?
Debilite las resistencias o compense el crecimiento. Reduzca las respuestas superficiales que sólo postergan la solución adecuada. Piense en maneras globales y generales de debilitar esas resistencias o de compensar ese crecimiento.
Potencie las actuaciones que verdaderamente solucionan el problema, piense en estrategias, actuaciones, para debilitar las resistencias de la manera en que ha especificado en el apartado anterior, aunque sean estrategias más a medio o largo plazo. En la solución de procesos subyacentes siempre son necesarias varias actuaciones, no existe la “solución mágica y rápida”.
Si he decidido que la solución general es que se lo tomen como algo suyo, ¿con qué estrategias concretas a medio y largo plazo puedo producir eso? ¿Puedo, por ejemplo, fomentar que lo elaboren ellos mismos, aunque sea más “lento?”, ¿Plantear juegos de competición al respecto?, ¿Comunicar las ventajas y resultados que están obteniendo otros departamentos que ya lo tienen?, ¿Puedo convencer a los “líderes naturales” del sistema?, etc.
Espinal Rojas, Ruth Gabriela - UPLA - Enfermería - VI Ciclo - Turno Mañana: tienes razón la estrategia bien planteada, anticipa los hechos que te pueden ocasionar un fracaso rotundo.
ResponderEliminarArce Cataño M. Odontología III Ciclo B1: Es más sencillo elaborar un plan que ejecutarlo. Lo difícil es visualizar el futuro que se desea y desde el cual se pueda construir el presente que se necesita para lograrlo.
ResponderEliminarOdontologia III B2 interesante video.. poner en práctica estas estrategias de pensamiento para cualquier actividad ya sea grupal o no, nos asegurará el éxito.
ResponderEliminarodontología III ciclo turno tarde B2.
ResponderEliminartoda actividad debe ser planteada antes de que se realice ya que sino seria un fracaso.
Siempre es importante trabajar en equipo para cumplir con las metas.
ResponderEliminarEs importante trabajar en equipo por que asi se puede saber las opiniones de todo el grupo.
ResponderEliminarchevere ese vidio
ResponderEliminarPSICOLOGIA I CICLO A1- Muy interesante
ResponderEliminarSOTELO BRONCANP JENNYFER - ODONTOLOGÍA - III CICLO B1
ResponderEliminarEs muy importante hacer nuestras estrategias y de forma ordenada, ante cualquier situación que se nos presente; para así poder tener mejores resultados.
ODONTOLOGIA B1 IIICICLO . ES muy importante utilizar estrategias y organizarnos en cada trabajo por que obtendremos mejores resultados y mas aun trabajando en equipo.
ResponderEliminarODONTOLOGIA B1 III CICLO EL trabajo en armonia es interesante nos permite desarrollarnos mejor,e intercambiar ideas con todas las personas de nuetro alrededor
ResponderEliminarComo en el paseo por ejemplo , interesante el video
ResponderEliminarPara lograr un objetivo grande es imprescindible considerar algunos riesgos y desventajas
ResponderEliminarCristina Melissa NUÑEZ TASAYCO, odontologia III B1 turno tarde. El trabajo en equipo es importante para poder desenvolvernos y expresar nuestro puntos de vista,con el fin de llegar a una solución...
ResponderEliminarangie luz fabian barreto b1 odontología . me parece que hay mucha razon pro parte del vídeo porque trabajar en equipo es una estrategia ya que trabajar solo requiere mas trabajo pero si trabajar en equipo no dan tanto beneficio se requiere cambiar de estrategia creo yo . gracias profesor.
ResponderEliminaresta clase de vídeos te ayuda gracias profesor :)
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